Ζήτω η Ελλάδα!

Σήμερα γιορτάσαμε την εθνική επέτειο της 28^ης Οκτωβρίου στο σχολείο μας. Παρελάσαμε, κυματίσαμε περήφανα τις ελληνικές σημαίες μας και όταν μπήκαμε στην τάξη το κάθε παιδί χρωμάτισε  όποια ζωγραφιά του άρεσε που να αφορά αυτήν την τριπλή εορτή της  πατρίδας μας. Στη συνέχεια κόψαμε το σημείο που τους άρεσε περισσότερο και τα συνδέσαμε όλα μαζί  σχηματίζοντας έτσι ένα κολάζ  που να τα περιλαμβάνει όλα! Ζήτω η πατρίδα μας!

Θέμα: Το πρωτόγραμμα

Το «πρωτόγραμμα» είναι το αρχικό γράμμα της πρώτης λέξης μιας παραγράφου ή ενός κειμένου που στα χειρόγραφα βιβλία καθώς μετά την ανάπτυξη της τυπογραφίας σχεδιαζόταν από καλλιγράφους με ένα ιδιαίτερο, σχεδόν καλλιτεχνικό τρόπο. Με αρχική ιδέα  λοιπόν τα κεφαλαία γράμματα οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης φιλοτέχνησαν τα δικά τους έργα τέχνης.

Αποστολία Μαρία Νάτσιου

Βασιλική Σταυροπούλου

Ευαγγελία Ματζιαρλή

Μέντη Αλεξανδρή

Φωτιάδης Θεοφάνης

Θέμα: Φρουτοσαλάτα (2)

Το θέμα ήταν «Μία φρουτοσαλάτα», όπως την έχουν δει ή όπως την φαντάζονται οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης. Έτσι στο μάθημα των καλλιτεχνικών πήραν τους μαρκαδόρους τους και γέμισαν με έντονα και χαρούμενα χρώματα τα φύλλα τους. 

Αθηνά Μάρκογλου

Βαρνάβας Κόττας

Δέσποινα Αποστολίδου

Θέμα: Μια Φρουτοσαλάτα

Το θέμα ήταν «μία φρουτοσαλάτα», όπως την έχουν δει ή όπως την φαντάζονται οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης. Έτσι στο μάθημα των καλλιτεχνικών πήραν τους μαρκαδόρους τους και γέμισαν με έντονα και χαρούμενα χρώματα τα φύλλα τους. 

Άννα Βίτσα

Άννα Ευδοξία Παπαδοπούλου

Κανόνες για την τάξη μας

Στο μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, αφού συζητήσαμε για τους κανόνες που πρέπει να τηρούμε στο σχολείο, χωριστήκαμε σε ομάδες. Η κάθε ομάδα ανέλαβε να φτιάξει μια αφίσα με τους κανόνες του σχολείου αλλά και της τάξης μας. Συνεργαστήκαμε με πολύ κέφι για τη δημιουργία αυτής της εργασίας. Ελπίζουμε και πιστεύουμε να τηρούμε όλοι αυτούς τους κανόνες για έχουμε μια όμορφη σχολική ζωή κάθε μέρα που περνάει.

Κατερίνα Μόσχου – Ευφροσύνη Τζήκα Ε(2)

Δείτε τις εργασίες μας παρακάτω

Επέτειος Μακεδονικού Αγώνα

Με αφορμή την επέτειο του Μακεδονικού αγώνα, η Γ’ τάξη ανέλαβε να παρουσιάσει μια γιορτή. Τα παιδιά, αφού έμαθαν βασικά ιστορικά στοιχεία για  τον Μακεδονικό Αγώνα και τους Μακεδονομάχους , πήραν στα χέρια τους ρόλους στους και ανταπεξήλθαν άριστα. Παρουσίασαν  το χρονικό του Αγώνα, ενσάρκωσαν ήρωες και ηρωίδες και αναπαρέστησαν σκηνές  από το βιβλίο «Τα μυστικά του βάλτου» της Πηνελόπης Δέλτα.  Με αυτό τον τρόπο κατανόησαν βαθύτερα την αξία του Αγώνα και νιώθουν λίγο παραπάνω υπερήφανα που ζούνε στη Μακεδονία.

Ζωγραφιές με την τεχνοτροπία του πουαντιγισμού

Η Γ' τάξη ζωγραφίζει με το τεχνοτροπία του πουαντιγισμού.

Άννα Σερέτη

Δανάη Κωνσταντίνου

Ζωή Δρεπανίδου

Ιωάννα Ακριτίδου

Μαριάννα Τζήκα

Μιχαέλα Γαϊτανίδου

ΟΧΙ άλλο πλαστικό!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε' τάξης δημιουργούν τις δικές τους αφίσες και στέλνουν το μήνυμα για έναν κόσμο με λιγότερο πλαστικό!

Βάλια Ρούζη

Βασιλική Αυγέρη

Σαν τον Robert Delaunay...

Δέσποινα Χατζόγλου

Δημήτρης Κόκκινος

Ζούμε μαζί

Στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος οι μαθητές της Γ τάξης μίλησαν για το πόσο μεγάλη ευλογία είναι να ζει κανείς σε μια κοινότητα, κοντά σε γείτονες και φίλους, αλλά και για το πόσο δύσκολο είναι να μένει κανείς μόνος του, μακριά από κάποια πόλη ή χωριό. Έγραψαν τις λέξεις που τους έρχονται στο μυαλό, όταν ακούν τη φράση "Ζούμε μαζί" και δημιούργησαν τη δική τους πόλη.

10 χρόνια Klett

Τα παιδιά της Στ΄ τάξης του Δημοτικού  δέχτηκαν με χαρά και ενθουσιασμό την προοπτική συμμετοχής τους στον “διαγωνισμό 10 χρόνια Klett”. Με δικές τους ιδέες και με λίγο κόπο λόγω του περιορισμένου χρόνου που είχαν, υλοποιήθηκαν τα δύο βιντεάκια  και η ιστορία κόμικ! Τα παιδιά μας το διασκέδασαν! 

Δείτε παρακάτω τις δύο μικρές ταινίες που ετοίμασαν!

Ο φίλος μας, το περιβάλλον

Συγχρόνως με την ενότητα της Γλώσσας στην οποία ασχοληθήκαμε με το περιβάλλον, φτιάξαμε και αφίσες με σχετικά συνθήματα στο μάθημα των Καλλιτεχνικών. ¨ετσι μάθαμε πώς να προστατεύουμε καλύτερα τη θαλάσσια φύση.

• Με το να μην πετάμε σκουπίδια στις παραλίες, όπως πλαστικά μπουκάλια
• Για να διαλυθεί ένα πλαστικό μπουκάλι πρέπει να περάσουν 500-1000 χρόνια
• Εξαιτίας μας χιλιάδες θαλάσσια ζώα πεθαίνουν, τρώγοντας τα πλαστικά που πετάμε.

Αυτές τις πληροφορίες αλλά και άλλες πολλές μπορείτε να τις δείτε στις παρακάτω αφίσες που κατασκευάσαμε.

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ

Μια καινούρια χρονιά ξεκίνησε και για την τρίτη τάξη! Σαν πρώτη εργασία και για να έχουμε μια όμορφη σχολική χρονιά φτιάξαμε τις δικές μας τσαντούλες από χαρτόνι, γράφοντας επάνω το τμήμα μας. Όταν ανοίγει η τσάντα, μόνο μια ευχή έχει γραμμένη από τα παιδιά: “ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!»

Ο Τρωικός Πόλεμος

Τα παιδιά της Γ’ τάξης  ρωτήθηκαν ποια ενότητα τους άρεσε περισσότερο από το  φετινό μάθημα της Ιστορίας και η συντριπτική πλειοψηφία απάντησε «Ο τρωικός πόλεμος».   Έτσι, ξεκίνησε η διαδικασία για να παιχτεί ολόκληρη αυτή η ενότητα σε μορφή κουκλοθέατρου, από το μήλο της Έριδος μέχρι την καταστροφή της Τροίας!  Τα παιδιά «χτίσανε» από την αρχή ολόκληρη την «επιχείρηση» καθώς ασχοληθήκαμε τέσσερις εβδομάδες  με το να φτιάξουμε τις κούκλες –πρωταγωνιστές μας και να τις δώσουμε ζωή .  Στη συνέχεια,με τη βοήθεια του βιβλίου μας, χωρίσαμε σε κεφάλαια και υποκεφάλαια την ενότητα του τρωικού πολέμου και βάλαμε τίτλους. Έπειτα χωρίστηκαν σε ομάδες και έγραψαν διαλόγους ανάλογα με το κομμάτι που διάλεξαν. Αφού τα κομμάτια ενώθηκαν ήταν η ώρα της ηχογράφησης. Στα παιδιά δόθηκαν ρόλοι και μαγνητοφωνήθηκαν  σε αυτά που είχαν γράψει ήδη. Όσο κάποια παιδιά ηχογραφούνταν, οι υπόλοιποι κατασκεύαζαν, ζωγράφιζαν κι έκοβαν τα σκηνικά που θα χρειαζόμασταν.  Τέλος, η ώρα του θεάτρου! Φόρεσαν τις κούκλες στα χέρια και απόλαυσαν το παίξιμο  κάτω από την έδρα! Από εδώ και πέρα...καλή προβολή!

Ο Καραγκιόζης φούρναρης

Με αφορμή το μάθημα των Ελληνικών, «Ο Καραγκιόζης φούρναρης», γνωρίσαμε το Θέατρο Σκιών. Σχολιάσαμε τον χαρακτήρα των διάφορων προσώπων που εμφανίζονται στα έργα του Καραγκιόζη και συζητήσαμε για πολλές παραστάσεις του Καραγκιόζη.
Αποφασίσαμε λοιπόν να ανεβάσουμε και εμείς την παράσταση «Ο Καραγκιόζης φούρναρης» με τον δικό μας μοναδικό τρόπο.
Πρώτα όμως ετοιμάσαμε τις φιγούρες που χρησιμοποιήσαμε στην παράστασή μας, όπως επίσης και τα σκηνικά. Στη συνέχεια μελετήσαμε τους διαλόγους της ιστορίας του Καραγκιόζη και χωριστήκαμε σε ομάδες. Η κάθε ομάδα έπαιξε κάποιο κομμάτι του έργου.
Παρακάτω, σας παρουσιάζουμε ένα απόσπασμα της παράστασής μας που ανεβάσαμε με πολλή αγάπη και μεράκι

Ευχές για τα παιδιά του κόσμου

Στο μάθημα των Ελληνικών μπήκαμε σε μια καινούρια ενότητα «Όλοι μια αγκαλιά» και συζητήσαμε για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν πολλά παιδιά σε όλο τον κόσμο εξαιτίας του πολέμου, της πείνας και της παιδικής εργασίας.
Με αφορμή λοιπόν το μάθημα «Του κόσμου τα παιδιά», όπου γνωρίσαμε τις δυσκολίες πολλών παιδιών σε διάφορα μέρη του κόσμου, γράψαμε ευχές για έναν κόσμο όπου τα παιδιά πάντα θα χαμογελούν, θα είναι δίπλα στις οικογένειές τους και θα έχουν όλα τα απαραίτητα αγαθά που χρειάζονται για να ζήσουν όπως τροφή, καθαρό πόσιμο νερό, στέγη και ρούχα.
Μέσα από τις δύσκολες περιπτώσεις που διαβάσαμε, για πολλά παιδιά σε όλο τον κόσμο, ευαισθητοποιηθήκαμε, συγκινηθήκαμε και προσπαθήσαμε, μέσα από τις ευχές μας, να ελπίσουμε σε έναν κόσμο χωρίς πολέμους και σκοτωμούς.

o:p>

Δείτε τις εργασίες μας

Ιαπωνία

Στην Άπω Ανατολή ταξιδέψαμε αυτή την εβδομάδα. Αυτά που μας έκαναν τη μεγαλύτερη εντύπωση στη χώρα του ανατέλλοντος ήλιου ήταν τα πολύχρωμα τοπία, οι ξεχωριστές συνήθειες και η τεχνολογία και η βιομηχανία, που είναι πολύ ανεπτυγμένες.