Οι
μαθητές και οι μαθήτριες της Β' τάξης των Εκπαιδευτηρίων "Ο Απόστολος Παύλος",
οι γονείς τους και οι εκπαιδευτικοί συγκεντρώθηκαν σήμερα το πρωί στο
βιβλιοπωλείο "Ιανός" στην πλατεία Αριστοτέλους.
Αφορμή
η παρουσίαση του νέου βιβλίου της κ.Βασιλικής Νευροκοπλή, "Ο Καλλίστρατος και ο
κρυμμένος θησαυρός".
Οι
παρευρισκόμενοι κατέκλυσαν τον ειδικά διαμορφωμένο χώρο του βιβλιοπωλείου και
απόλαυσαν τα παιδιά τους που ενσάρκωσαν του ήρωες του βιβλίου με έναν τρόπο που
μόνο αυτά ξέρουν. Εργάστηκαν με μεράκι και μέσα σε ελάχιστο χρονικό διάστημα κατάφεραν να
γίνουν αποδέκτες των μηνυμάτων του βιβλίου και να τα μεταδώσουν σε όλους μας με
τόσο ξεχωριστό τρόπο.
Δείτε παρακάτω αποσπάσματα και φωτογραφίες από την εκδήλωση
Μοναδικές στιγμές έζησαν οι μαθητές και οι
μαθήτριες των Εκπαιδευτηρίων "Ο Απόστολος Παύλος", οι γονείς τους και οι
εκπαιδευτικοί του Σχολείου.
Μέσα
σε ένα Καυταντζόγλειο Στάδιο που θύμιζε ζωγραφικό πίνακα από τις παραδοσιακές
στολές 150 Σωματείων και Πολιτιστικών Συλλόγων της Μακεδονίας, είχαμε τη χαρά
και την τιμή να ανοίξουμε τη γιορτή τραγουδώντας το "Μακεδονία ξακουστή" και
βροντοφωνάζοντας ότι η Μακεδονία είναι ελληνική.
Ζώντας
καθημερινά σε ένα σχολείο που προσφέρει ελληνοχριστιανική αγωγή στη νεολαία της Θεσσαλονίκης,
νιώσαμε περήφανοι ως Έλληνες και στα πρόσωπα των μαθητών και των μαθητριών μας
είδαμε εκείνους κι εκείνες που θα κάνουν και πάλι τη χώρα μας
ξακουστή.
Στα πλαίσια του Ομίλου Μουσικής του Δημοτικού Σχολείου μας αναπτύχθηκε ένα σχέδιο εργασίας εκ μέρους των μαθητών/τριών με τη βοήθεια των δασκάλων τους. Το συγκεκριμένο project είχε ως σκοπό να φέρει τον μαθητή σε
ρόλο συνθέτη, εκτελεστή (οι ίδιοι οι μαθητές παίζουν τις συνθέσεις τους), ενορχηστρωτή
(ο μαθητής προσθέτει σε όποιο σημείο του κομματιού επιθυμεί τα διαθέσιμα
μουσικά όργανα), μαέστρου – συντονιστή (ο ρυθμός, η ένταση, ο συγχρονισμός
μεταξύ των οργάνων καθορίζεται από το μαθητή).
Επιπλέον, μετά από ακρόαση του κάθε κομματιού και σε ομαδικό
πλαίσιο, οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να περιγράψουν μια εικόνα ή να διατυπώσουν μια
πρόταση η οποία να έρχεται, κατά τη γνώμη τους, σε συνάφεια με το εκάστοτε
μουσικό έργο. Οι απαντήσεις και οι σκέψεις τους αποτελούν και την αφήγηση πριν
από κάθε κομμάτι. Τέλος, ο κάθε μαθητής κλήθηκε να ζωγραφίσει μια εικόνα η
οποία να περιγράφει τη σύνθεσή του.
Ακούστε και δείτε παρακάτω τις εργασίες των 17 μαθητών και
μαθητριών.
Λυπημένο τοπίο - Μέντη Αλεξανδρή - Γ΄ τάξη
Ταξίδι - Ελένη Πάντζαλη – Δ΄ τάξη
Το ισπανικό τραγούδι - Κωνσταντίνος Αρσενιάδης - Γ΄ τάξη
Οι χορδές χορεύουν - Γιάννης Πόντζο - Στ΄ τάξη
Honesty - Δανάη Σκενδέρη - Ε΄ τάξη
Το μαγεμένο λιβάδι - Χαρούλα Κοβάνη - Γ΄ τάξη
Το τραγούδι της ειρήνης - Νάσος Νασιάδης - Γ΄ τάξη
Οι καταρράκτες - Ναταλία Σεβδυνίδου - Γ΄ τάξη
Παλεύοντας τη θλίψη - Στυλιανός Κεμεντζετζίδης - Γ΄ τάξη
Η ομορφιά του καλοκαιριού - Γιάννης Αλεξανδρής - Ε΄ τάξη
Μπερδεμένη αγάπη - Όλγα Μπίκου - Στ΄ τάξη
Πτήση με αερόστατο - Διονυσία Ξανθάκη - Στ΄ τάξη
Γαλήνη - Ορέστης Σιάνος - Δ΄ τάξη
Η συνάντηση του λέοντα -Σταυρούλα Μουρμούρα - Στ΄ τάξη
Οι σούπερ – νότες - Χρήστος Μπαδέκας - Δ΄ τάξη
Έρχεσαι και φεύγεις - Δημήτρης Μπεχλιβάνης - Στ΄ τάξη
