Το ταξίδι της σταγόνας… από την πηγή στη βρύση!

Πώς φτάνει το νερό από την πηγή μέχρι τη βρύση μας; Ποια διαδρομή ακολουθεί μέχρι να γίνει μέρος της καθημερινότητάς μας; Και γιατί είναι τόσο σημαντικό να μην το σπαταλάμε;

Με αυτές τις απορίες και με οδηγό την παιδική τους περιέργεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Δημοτικού επισκέφθηκαν το Μουσείο Ύδρευσης Θεσσαλονίκης, στο ιστορικό κτίριο του παλιού Κεντρικού Αντλιοστασίου της πόλης μας! 

Εκεί, τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία της υδροδότησης της Θεσσαλονίκης, ανακάλυψαν πώς εξασφαλιζόταν το νερό παλαιότερα και ήρθαν σε επαφή με σημαντικά εκθέματα που ζωντάνεψαν το παρελθόν μπροστά στα μάτια τους. Με τη βοήθεια των ξεναγών, κάθε στάση έγινε αφορμή για νέες ερωτήσεις, ενδιαφέρουσες συζητήσεις και μικρές ανακαλύψεις!

Και η εξερεύνηση δεν σταμάτησε εκεί! Στον υπαίθριο χώρο του μουσείου, στο Πάρκο Νερού, οι μικροί μας μαθητές έγιναν για λίγο μικροί εξερευνητές και πειραματίστηκαν με τις λειτουργικές αντλίες, ανακαλύπτοντας μέσα από το παιχνίδι διαφορετικούς τρόπους άντλησης του νερού.

Επιστρέψαμε στο σχολείο με νέες γνώσεις, όμορφα δώρα και ένα πολύ σημαντικό μάθημα: κάθε σταγόνα μετράει! Η προστασία του νερού ξεκινά από τις μικρές καθημερινές μας συνήθειες και είναι μια υπόθεση που μας αφορά όλους.

 

Ένα βιβλίο για το έπος του ΄40

 

Με περηφάνια και συγκίνηση, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Δημοτικού εμπνεύστηκαν από το Έπος του 1940 και, αξιοποιώντας όσα έμαθαν από το μάθημά τους και τη γιορτή της Δ΄ τάξης, δημιούργησαν το δικό τους βιβλίο για να κρατήσουν ζωντανή την ιστορική μνήμη!

Παράλληλα, μέσα από συμβολικά χάρτινα περιστέρια, εξέφρασαν ένα μεγάλο "ευχαριστώ" στους ήρωες, στέλνοντας μηνύματα τιμής, σεβασμού και ευγνωμοσύνης!

 

Η επέτειος του ΟΧΙ στο Σχολείο μας

  Όπως κάθε χρόνο το Δημοτικό Σχολείο των Εκπαιδευτηρίων μας γιόρτασε με ιδιαίτερη λαμπρότητα και ενθουσιασμό την Απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης, την επέτειο του ΟΧΙ και τίμησε την Ελληνική Σημαία. Εκφωνήθηκε πανηγυρικός λόγος και η Δ΄ τάξη μας παρουσίασε μια υπέροχη γιορτή με αναγνώσματα και τραγούδια. Με τα αγήματα της σημαίας μπροστά παρελάσαμε, ανεμίσαμε τις ελληνικές σημαίες με ενθουσιασμό, τραγουδήσαμε, χορέψαμε δημοτικούς χορούς και αφιερώσαμε όλη την ημέρα στις μεγάλες γιορτές του Ελληνισμού!

 

Α΄ τάξη - Παιχνιδιάρικη επανάληψη

 Στην Α' Δημοτικού, η εβδομάδα που διανύσαμε ήταν αφιερωμένη στην επανάληψη στη Γλώσσα, για να εδραιώσουμε όσα έχουμε μάθει μέχρι στιγμής. Και φυσικά, η καλύτερη επανάληψη για τα πρωτάκια μας είναι αυτή που συνδυάζει παιχνίδι και κίνηση!

Βγήκαμε, λοιπόν, από τις τάξεις μας και με τις καρτέλες των συλλαβών ανά χείρας "μετακομίσαμε" στα γυμναστήρια του Σχολείου.

Οι δάσκαλοι Φυσικής Αγωγής μάς έδωσαν τα στεφάνια που χρειαζόμασταν και... η επανάληψη ξεκίνησε!

Σε κάθε παιδί δινόταν μια λέξη, δισύλλαβη ή τρισύλλαβη, με τις φωνούλες που έχουμε μάθει. Το παιδί έπρεπε να τη συλλαβίσει και να τοποθετήσει τόσα στεφάνια όσα οι συλλαβές της. Στη συνέχεια, συλλάβιζε πάλι τη λέξη κάνοντας πηδηματάκια μέσα στα στεφάνια. Τέλος, διάλεγε τις σωστές καρτέλες με τις συλλαβές που έφτιαχναν τη λέξη του και έβαζε τον τόνο - κώνο όπου έπρεπε.

Το θερμό χειροκρότημα των συμμαθητών επιβράβευε κάθε παιδί για τον κόπο του! 

Μέσα από αυτό το παιχνίδι, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α' τάξης εξασκήθηκαν στο να χωρίζουν μια λέξη στις συλλαβές της και να τις εντοπίζουν διαβάζοντας τις συλλαβές στις καρτέλες.

Και το ταξίδι συνεχίζεται... 

 

Στο Μουσείο Ύδρευσης

 Ήρθε η ώρα και για τη Δ’ τάξη να επισκεφτεί το Μουσείο Ύδρευσης, στην περιοχή των Σφαγείων. Πρόκειται για το Κεντρικό Αντλιοστάσιο του άλλοτε Οργανισμού Υδρεύσεως Θεσσαλονίκης (πρώην Ο.Υ.Θ.).

Σε αυτό το βιομηχανικό κτίριο, φτιαγμένο από τούβλα και μέταλλο, οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν βιωματικά την τεχνική κληρονομιά σχετικά με την υδροδότηση της Θεσσαλονίκης.

Αρχικά, χωρίστηκαν σε δύο ομάδες κι έπειτα συμμετείχαν σε μια ξενάγηση – «αποστολή» που περιλάμβανε ποικίλες δραστηριότητες. Μέσα από παντομίμα, ζωγραφική, φωτογραφίες και δοκιμή μηχανολογικού εξοπλισμού, τα παιδιά γνώρισαν τις διαδοχικές φάσεις της υδροδότησης στην πόλη μας. Από τους ατμολέβητες, τις πετρελαιοκίνητες μηχανές μέχρι και τις ηλεκτρομηχανές, το ταξίδι στο χρόνο μετατράπηκε σε πολυδιάστατο παιχνίδι που κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών.

Το μήνυμα της εκπαιδευτικής μας επίσκεψης έγινε ξεκάθαρο: προστατεύουμε το περιβάλλον – εξοικονομούμε το πιο πολύτιμο από ποτέ αγαθό, το νερό!

Η υπέροχη επίσκεψή μας στο φιλόξενο Μουσείο Ύδρευσης Θεσσαλονίκης ολοκληρώθηκε με ένα χρήσιμο και πρακτικό δώρο για όλους, ένα επαναχρησιμοποιούμενο ανοξείδωτο παγούρι για τις καθημερινές μας ανάγκες!

 

 

Μικροί ιστοριοδίφες

 

Στη Στ' τάξη ξεκίνησε η παρουσίαση ιστορικών θεμάτων από την ύλη της τάξης. Μαθητές και μαθήτριες αναλαμβάνουν να παρουσιάσουν ένα θέμα στους συμμαθητές και στις συμμαθήτριες τους σχολιάζοντας ιστορικές πηγές, φωτογραφίες, βίντεο, έργα τέχνης που χαρακτηρίζουν μια εποχή ή μας δίνουν πληροφορίες για ένα γεγονός. Οι δάσκαλοι και η δασκάλα μπορούν μόνο να δίνουν το υλικό και να προετοιμάζουν παιδιά!

Η ιστορία της οικογένειάς μου

 

Είναι καλό η ενασχόληση με την ιστορία να ξεκινά από το κοντινό, από το οικείο... Πρώτα μαθαίνουμε την ιστορία της οικογένειάς μας και μετά την τοπική ιστορία του χωριού ή της πόλης μας. Αφού γνωρίσουμε τον τόπο μας, το μακρινό και αφηρημένο γίνεται πιο κατανοητό και μπορούμε να απαντήσουμε ευκολότερα στα ερωτήματα που μας γεννιούνται. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ' τάξης κατέγραψαν την ιστορία της οικογένειάς τους όπως την διηγήθηκαν οι γονείς τους και οι παππούδες και οι γιαγιάδες τους. Φέτος μελετούν την ελληνική ιστορία των τελευταίων 200 χρόνων και σε λίγο καιρό θα καταλάβουν ότι κατέγραψαν την ιστορία της πατρίδας τους.