Μια ξενάγηση στο Σχολείο μας... στα γερμανικά

Σύμφωνα με μία ενότητα του βιβλίου μας σχετικά με το εκπαιδευτικό σύστημα, τα σχολεία και τα μαθήματα  στη Γερμανία και αφού δουλέψαμε και κατανοήσαμε τη σχετική ορολογία, μας ήρθε η ιδέα! Θέλαμε να παρουσιάσουμε γερμανόφωνα το δικό μας σχολείο, το δεύτερο σπίτι μας! Ποιος ήταν ο καλύτερος τρόπος γι΄ αυτό; Μα φυσικά ένα βιντεάκι από εμάς, τους μαθητές της Στ τάξης!  Απολαύστε το όσο το απολαύσαμε στις λήψεις κι εμείς!

Ο δίσκος του Νεύτωνα... από τα χέρια μας

Το κεφάλαιο που διδαχτήκαμε στη Φυσική στην ενότητα «Φως» ή «Οπτική», ήταν το «Φως και χρώματα». Καθώς μαθαίναμε για τα χρώματα, μας δόθηκε η ευκαιρία να συνθέσουμε το φως με τον «Δίσκο του Νεύτωνα».

Ο  Ισαάκ Νιούτον ή Νεύτωνας, ήταν Άγγλος φυσικός του 17^ου αιώνα. Εκτός από αυτό, ασχολήθηκε με μαθηματικά, αστρονομία, θεολογία, αλχημεία. Είπε για την σύνθεση του λευκού φωτός με τα χρώματα της ίριδας και επινόησε τον δίσκο, που σήμερα έχει το όνομά του.

Έτσι, φτιάξαμε και μεις τους δικούς μας δίσκους και πειραματιστήκαμε. Δεν είδαμε όμως λευκό χρώμα, αλλά γκρι. Μάλλον τα χρώματα του δίσκου μας δεν ήταν σωστά...

Δείτε μας στο video.

Μαρίνα Φωστηροπούλου –Στ1

Μαθαίνουμε για τη Χάρτα του Ρήγα

Μια Παρασκευή στο σχολείο, οι μαθητές της τάξης Στ1 συγκεντρώθηκαν στη βιβλιοθήκη, για να ασχοληθούν με την ξακουστή Χάρτα του Ρήγα. Χωρίστηκαν σε ομάδες και άρχισαν να δουλεύουν. Αρχικά τους δόθηκε η ευκαιρία να συναρμολογήσουν τη Χάρτα πάνω σε ένα λευκό χαρτί, βλέποντάς την στην οθόνη του υπολογιστή. Ύστερα κλήθηκαν να απαντήσουν σε ένα ερωτηματολόγιο - σε σχέση με την Χάρτα - ενώ ταυτόχρονα ένας  εκπρόσωπος από κάθε ομάδα ζητήθηκε για να συνθέσει στο πάτωμα μαζί με άλλους εκπροσώπους, τη Χάρτα σε μεγάλο μέγεθος! Στο τέλος, σ΄ όλα τα παιδιά δόθηκε ένα βραβείο συμμετοχής…

Νίκος Τζάλλας - Μάιρα Παπαϊωάννου - Νικόλας Παπαγιαννίδης - Στ1

 

Σχεδιάζουμε... γραμμικά

Στο μάθημα των καλλιτεχνικών σαν μικροί αρχιτέκτονες δημιουργήσαμε κι εμείς γραμμικά σχέδια με χαράκι και μολύβι. Με τη βοήθεια της κυρίας Μαρίνας καταφέραμε να χαράξουμε ίσιες, διαγώνιες, κάθετες και οριζόντιες γραμμές σε ένα φύλλο χαρτί. Στη συνέχεια τις ζωντανέψαμε με τα αγαπημένα μας χρώματα βάζοντας πολλή φαντασία. Το κάθε σχέδιο κρύβει ένα ξεχωριστό ταλέντο που μπορείτε να θαυμάσετε κι εσείς.  

Κασσιανή Παπαγεωργίου - Στ1

Φθινόπωρο

Με αφορμή το μάθημα στο βιβλίο της Γλώσσας που αφορά το φθινόπωρο μιλήσαμε για τις αλλαγές στον καιρό και στη φύση.Τα παιδιά συνεργάστηκαν και δημιούργησαν ένα φθινοπωρινό δέντρο όπου για φύλλα έβαλαν το αποτύπωμα της παλάμης τους. Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό και τα παιδιά χάρηκαν πολύ.

Στοματική υγιεινή

Στην τρίτη ενότητα της Γλώσσας μιλήσαμε για τη στοματική υγιεινή. Τα παιδιά έφεραν εικόνες από τρόφιμα υγιεινά και τρόφιμα που καταστρέφουν τα δόντια. Αναλόγως με τα αποτελέσματα της κάθε τροφής στο δόντι, τα παιδιά κόλλησαν τις υγιεινές τροφές στο χαρούμενο δόντι και τις βλαβερές στο λυπημένο δόντι. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά γνώρισαν ποιες τροφές πρέπει να αποφεύγουμε αλλά και πώς πρέπει να φροντίζουμε τα δόντια μας.

Ζώα που κινδυνεύουν

Με αφορμή το κείμενο που διαβάσαμε στο ανθολόγιο “Το τραγούδι της φάλαινας”, αλλά και άλλα σχετικά μαθήματα στα Ελληνικά και στη Μελέτη Περιβάλλοντος, μιλήσαμε για τα ζώα του πλανήτη μας, που βρίσκονται υπό εξαφάνιση και ποιοι λόγοι συμβάλλουν στην εξαφάνισή τους. Στη συνέχεια σχεδιάσαμε μια φάλαινα σε χαρτί μέτρου. Τα παιδιά της Γ' τάξης έφεραν είτε φωτογραφίες είτε ζωγραφιές με τα ζώα αυτά, τις έκοψαν και προσεκτικά τις τοποθέτησαν μέσα στη ζωγραφισμένη φάλαινα! Έτσι, όλα τα ζώα που είναι υπό εξαφάνιση, έγιναν μια ομάδα!

Καθώς κολλούσαμε τα ζώα μέσα στη φάλαινα, τραβούσαμε μια φωτογραφία για κάθε ζώο. Έτσι προέκυψε η μικρή ταινία, που δείχνει γρήγορα τον τρόπο δημιουργίας.