Σηκώνουμε χαρταετό, με τη συγγραφέα κ. Άννα Ιακώβου

Μια μόλις μέρα μετά την Καθαρά Δευτέρα, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο Σχολείο μας την αγαπητή κ. Άννα Ιακώβου, που ήρθε από την Αθήνα αποκλειστικά για εμάς.

Μαζί της έφερε το νέο της βιβλίο, με τίτλο "Κλέφτης χαρταετών", για να προσφέρει στους μαθητές και τις μαθήτριες των δύο πρώτων τάξεων του Δημοτικού Σχολείου μας σημαντικά μηνύματα και να "κλέψει" ακόμη μια φορά τις καρδιές μας.

Την ευχαριστούμε θερμά και αναμένουμε κάποιο νέο της βιβλίο για να ανταμωθούμε και πάλι.

Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να πετάξουμε κάποιους χαρταετούς της αυλής του Σχολείου μας, με μέτρια αποτελέσματα... Βέβαια, μπορεί οι χαρταετοί μας να μην έφτασαν ψηλά, αλλά οι φωνές και τα γέλια των παιδιών μας έδωσαν μεγάλη χαρά στους παριστάμενους!

Ο γύρω κόσμος μας... αλλιώς!

Η μαγεία των πειραμάτων είναι να περιμένεις να συμβεί το αναπάντεχο. Το έχουν καταλάβει τα παιδιά και όταν κάνουμε υποθέσεις, πριν τα πειράματα, είναι υποψιασμένα πως κάτι «μαγικό»  θα γίνει πάλι!

Και μήπως έχουν άδικο; Ποια λογική λέει ότι μπορείς να μεταφέρεις νερό με ένα τρύπιο μπουκάλι ή ότι από ένα αναποδογυρισμένο μπουκάλι το νερό δε χύνεται;

Άραγε, ακούγεται πιο λογικό να τρυπάς μια πατάτα με ένα χάρτινο καλαμάκι;

Το πιο όμορφο είναι πως, όταν καλούνται να εξηγήσουν αυτό που είδαν, δεν είναι λίγες οι φορές που στ’ αλήθεια μιλάνε σαν μικροί επιστήμονες! Η παιδική τους φαντασία «αγγίζει» την επιστημονική εξήγηση, με αποτέλεσμα η νέα γνώση να μοιάζει τόσο προσιτή!

Πόσα καινούρια παράθυρα στην γνώση, λοιπόν, δεν ανοίξαμε όλον αυτόν τον καιρό, προσεγγίζοντας καινούριες έννοιες, όπως: η ατμοσφαιρική πίεση, η συστολή και διαστολή του αέρα, οι χημικές αντιδράσεις οξέων και βάσεων...

Κι έτσι, τα πρωτάκια μας αρχίζουν και κατανοούν τον κόσμο γύρω τους με νέους τρόπους. Αυτή, άλλωστε, είναι και η δύναμη των Φυσικών Επιστημών!

'Ενας ουρανός γεμάτος χαρταετούς

Ένα πραγματικό έργο τέχνης δημιούργησαν τα παιδιά της Β' τάξης. Κάθε μαθητής και μαθήτρια ζωγράφισε τον δικό του/της ουρανό και τον στόλισε με τους πιο όμορφους χαρταετούς.

Δείτε τα έργα τους:

Χαρταετοί, διακοσμημένοι παραδοσιακά

Τα παιδιά της Β' τάξης κατασκεύασαν χαρταετούς με τη βοήθεια των δασκάλων τους, αφού πήραν ιδέες από παραδοσιακά μοτίβα της ελληνικής λαϊκής τέχνης.

Είναι αλήθεια πως τα παιδιά χάρηκαν ιδιαίτερα αυτό το στολίδι που έφτιαξαν και ήδη διακόσμησαν το δωμάτιό τους με τον χαρταετό που έφτιαξε το καθένα. Θα μείνει εκεί όλη την περίοδο της Σαρακοστής.

Τα ποιήματα έγιναν τραγούδια

Θυμάστε τότε που είχαμε γίνει ποιητές; Αν όχι, κάντε κλικ εδώ.

Είχαμε γράψει ποιήματα και τα είχαμε αποδώσει και με ζωγραφιές.

Τώρα, με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης τα μελοποιήσαμε. Καθένας και καθεμιά μας διάλεξε το στιλ στο οποίο ήθελε να αποδοθεί το ποίημά του και μια ψηφιακή φωνή ακούστηκε να το τραγουδά.

Ακούστε τα στο παρακάτω βίντεο. Αν θέλετε να βρείτε αμέσως κάποιο συγκεκριμένο ποίημα-τραγούδι, πρέπει να κάνετε κλικ πάνω στο βίντεο, για να το δείτε-επιλέξετε στην «περιγραφή» του youtube.

Το βίντεο με τα τραγούδια του Γ1

Το βίντεο με τα τραγούδια του Γ2

Η περιπέτεια ενός χαρταετού

Στην Γ’ τάξη, ο γραπτός λόγος έχει την τιμητική του! Τα παιδιά από την αρχή της χρονιά γράφουν για διάφορα θέματα και ποικίλα είδη κειμένων. Την εβδομάδα αυτή που μας πέρασε, λίγο πριν την Καθαρά Δευτέρα, τα παιδιά ανέλαβαν να γράψουν μια ιστορία για τι άλλο; Για έναν χαρταετό.

Αφού δουλέψαμε αρκετά μέσα στην τάξη και δώσαμε πληροφορίες στα παιδιά για την ιστορία του χαρταετού και τις διάφορες χρήσεις που είχε ανά τους αιώνες, ήρθε η ώρα της συγγραφής της ιστορίας τους. Ένας παιχνιδιάρης χαρταετός που θέλει να γευτεί την ελευθερία και ξεφεύγει από τον σπάγκο του. Μαύρα σύννεφα τον κυκλώνουν και μπόρα ξεκινά. Χρώματα πέφτουν από τον ουρανό.

Ο κορμός κοινός σε όλα τα παιδιά, αλλά οι ιστορίες τόσο διαφορετικές! Άλλες με υπέρμετρες δόσεις φαντασίας, άλλες χιουμοριστικές, άλλες με θλιβερό και δυσοίωνο τέλος, κάποιες με γλυκόπικρη κατάληξη και άλλες με μια ευχάριστη νότα!

Απολαυστικές δουλειές από όλα τα παιδιά! Πήραμε λοιπόν ένα χαρακτηριστικό απόσπασμα από κάθε ιστορία και με τη βοήθεια ενός AI προγράμματος δημιουργίας εικόνων, δώσαμε μορφή στο κείμενό τους! Δίπλα σε κάθε εικόνα γράφτηκε το απόσπασμα που επιλέχθηκε και δόθηκε σαν ενθύμιο στα παιδιά για να το έχουν και να βλέπουν πόσο όμορφα μπορούν να γράψουν!

Έτοιμος ο χαρταετός!

Καθαρή Δευτέρα σήμερα. Αλλά την προηγούμενη Πέμπτη μια μεγάλη έκπληξη επιφύλασσε η κ. Σοφία, η γυμνάστριά μας, για τα πρωτάκια! Τους ετοίμασε έναν υπέροχο χαρταετό με το σήμα του Σχολείου μας! 

Έλειπε, όμως, η ουρά... Τα παιδιά ανέλαβαν να φτιάξουν αυτά μια ουρά για τον χαρταετό, μια ουρά γεμάτη ευχές! Κάθε παιδί έγραψε μια ευχή σε χρωματιστό χαρτάκι και το τοποθέτησε στην ουρά του χαρταετού.

Αύριο, Τρίτη, μετά την Καθαρά Δευτέρα, ο χαρταετός μας θα πετάξει ψηλά και θα μεταφέρει τις ευχές των μικρών μαθητών στα ουράνια! Λέτε να πραγματοποιηθούν;

«ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΩΖΟΥΝ ΖΩΕΣ» - Βράβευση φωτογραφίας

Ο Παγκόσμιος Οργανισμός των Ενώσεων Αναισθησιολόγων  (WFSA), που εδρεύει στο Λονδίνο, ανακοίνωσε στα τέλη Φεβρουαρίου τους νικητές του διαγωνισμού φωτογραφίας που είχε διοργανώσει. Η φωτογραφία που κέρδισε την πρώτη θέση στην επιλογή των διοργανωτών αφορά το σχολείο μας. Η φωτογραφία που κέρδισε την πρώτη θέση στην επιλογή των διοργανωτών αφορά το σχολείο μας.

Σύμφωνα με την ανακοίνωση: «Είμαστε στην ευχάριστη θέση να ανακοινώσουμε τους νικητές των φωτογραφικών διαγωνισμών «Every Citizen a Life Saver» και «Save a Life». Στα τέλη του 2024, διοργανώσαμε δύο διαγωνισμούς φωτογραφίας για να τονίσουμε τη σημασία της εκπαίδευσης CPR (Καρδιοπνευμονικής αναζωογόνησης) παγκοσμίως. Μετά από προσεκτική εξέταση, μια κριτική επιτροπή της WFSA επέλεξε τους παρακάτω νικητές από τις πολλές εξαιρετικές συμμετοχές.

Σε αυτόν τον διαγωνισμό, ζητήθηκε από τους συμμετέχοντες να οργανώσουν ένα εκπαιδευτικό εργαστήριο CPR και να υποβάλουν δύο φωτογραφίες που τραβήχτηκαν κατά τη διάρκεια αυτής της εκδήλωσης. Οι συμμετοχές αξιολογήθηκαν με βάση την καινοτομία και τη δημιουργικότητά τους στη συμμετοχή των κοινοτήτων με εκπαίδευση CPR για απλούς εθελοντές. Οι νικήτριες φωτογραφίες αποτυπώνουν την ουσία του να κάνουν την ΚΑΡΠΑ προσιτή και διασκεδαστική, ενώ παράλληλα προωθούν βασικές δεξιότητες που σώζουν ζωές με δημιουργικούς τρόπους».

Στη συνέχεια η ανακοίνωση αναφέρει σχετικά με την ελληνική συμμετοχή. Ο πρόεδρος της KSL κ. Αναστάσιος Στεφανάκης έστειλε δύο φωτογραφίες ως συμμετοχή στον διαγωνισμό. Η πρώτη από αυτές, τραβηγμένη από δασκάλα του Σχολείου μας, περιλαμβάνεται στις βραβευμένες.

Στο διευκρινιστικό κείμενο που αφορά στη βράβευση, αναφέρεται:

«Η ανθρωπιστική οργάνωση «KIDS SAVE LIVES – ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΩΖΟΥΝ ΖΩΕΣ» (KSL) πραγματοποίησε μια πρωτοποριακή εκστρατεία ευαισθητοποίησης στην Ελλάδα στο πλαίσιο της Ημέρας ΚΑΡΠΑ, με το μήνυμα: «Ο καθένας μπορεί να σώσει μια ζωή, ακόμα και τα παιδιά!». Στην εκδήλωση συμμετείχαν πάνω από 20.000 μαθητές από όλη τη χώρα, είτε αυτοπροσώπως είτε διαδικτυακά. Το πρόγραμμα περιλάμβανε επιδείξεις, διαγωνισμούς και πρακτική εξάσκηση βασικών δεξιοτήτων Υποστήριξης Ζωής. Επιπρόσθετα, τέθηκε το Εθνικό ΡΕΚΟΡ Καρδιοπνευμονικής Αναζωογόνησης (ΚΑΡΠΑ) με 21.039 μαθητές από 305 ελληνικά σχολεία να πραγματοποιούν ταυτόχρονα καρδιοπνευμονική αναζωογόνηση σε δύο λεπτά, σε ειδικά σχεδιασμένα ή αυτοσχέδια ανδρείκελα. Στο τέλος της εκδήλωσης, και για πρώτη φορά, δωρήθηκαν 100 Αυτόματοι Εξωτερικοί Απινιδωτές σε 100 σχολεία, στέλνοντας το δεύτερο δυνατό μήνυμα της ημέρας: «ΚΑΡΠΑ ΚΑΙ ΑΠΙΝΙΔΩΤΕΣ ΣΩΖΟΥΝ ΖΩΕΣ!» Μέχρι σήμερα, το KSL έχει εκπαιδεύσει τα μισά σχολεία της χώρας με τέσσερα προγράμματα εγκεκριμένα από το Υπουργείο Παιδείας»

Βουτιά στον κόσμο των κόμικς...

Είναι καιρός τώρα που τα πρωτάκια μας έχουν ξεκινήσει να «σκαρώνουν» τους πρώτους τους γραπτούς λόγους. Με φαντασία και κέφι μαθαίνουν να μετατρέπουν τις σκέψεις τους σε λέξεις πάνω στο χαρτί, γράφοντας έτσι τα πρώτα κειμενάκια τους. 

Σε αυτό το συγγραφικό μας ταξίδι, λοιπόν, ήρθαμε σε επαφή με ένα ιδιαίτερο κειμενικό είδος, που είναι πoλύ αγαπητό σε μικρούς και μεγάλους... τα κόμικς. Και ποιος θα ήταν, άραγε, ο καλύτερος τρόπος για να μυηθούν στον μαγικό κόσμο των κόμικς οι μικροί μας ήρωες; Φυσικά ένας άνθρωπος που γνωρίζει καλά τα «μυστικά» του!

Έτσι, την προηγούμενη εβδομάδα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης, στο πλαίσιο της προετοιμασίας για την Παραγωγή Γραπτού Λόγου, είχαν τη χαρά να συναντήσουν και να παρακολουθήσουν τον σκιτσογράφο και εκπαιδευτικό Εικαστικών, κ. Κώστα Βουτσά, ο οποίος τους παρουσίασε την τέχνη των κόμικς με βιωματικό και διαδραστικό τρόπο.

Και αυτό ήταν, τελικά, μόνο η αρχή! Αφού οι μικροί μας μαθητές παρακολούθησαν με πολύ ενδιαφέρον την παρουσίαση, ήρθε και η σειρά τους να μεγαλουργήσουν. Σε ένα πρωτότυπο κόμικ που ετοίμασε ο κ. Βουτσάς, βασισμένο στον γνωστό μύθο του Αισώπου «Ο λαγός και η χελώνα», οι μικροί μας σκιτσογράφοι είχαν την ευκαιρία να ξεδιπλώσουν το δικό τους ταλέντο.

 

Στο Μουσείο Παραδοσιακού Παιχνιδιού

Με αφορμή την ενότητα της Γλώσσας που αφορούσε στο λαογραφικό μουσείο, η Β΄ τάξη επισκέφτηκε το Μουσείο Παραδοσιακού Παιχνιδιού. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με παιχνίδια με τα οποία έπαιζαν προηγούμενες γενιές, γνωρίζοντας έτσι το πεντόβολο, τα πήλινα αθύρματα, τους τροχούς, τα τσέρκια, τις πάνινες αυτοσχέδιες μπάλες και πολλά άλλα. Στη συνέχεια κατασκεύασαν καραβάκια με ξύλο, καρφάκια και κλωστή και έπαιξαν ομαδικά παραδοσιακά παιχνίδια.

Η εφευρετικότητα και η δημιουργικότητα των παιδιών παλιότερων εποχών ήταν κάτι που μας εντυπωσίασε και μας δίδαξε ότι με απλά και λίγα υλικά μπορούν να γίνουν θαύματα!

Δίνοντας πρόσωπο στις εποχές

Πρόσφατα στην Γ’ τάξη διαβάσαμε την υπέροχη ιστορία του Εγωιστή Γίγαντα. Ένας Γίγαντας σκληρός, που δεν αφήνει τα παιδιά να παίξουν στον κήπο του και, ως αποτέλεσμα, ο Χειμώνας, το Χιόνι και το Χαλάζι κυριαρχούν σ΄ αυτόν! Ώσπου ένα παιδάκι τού αλλάζει γνώμη, του ζεσταίνει την καρδιά και η Άνοιξη επιστρέφει στον κήπο.

Πέρα από τα μηνύματα που πήραμε από την ιστορία αυτή, συναντήσαμε κατά την ανάγνωσή της, πολύ συχνά, και το σχήμα λόγου της προσωποποίησης. Ο Χειμώνας και η Άνοιξη παρουσιάζονται σαν πρόσωπα με υπόσταση και διατηρούν σαν πρόσωπα τις ιδιότητές τους. 

Και μας γεννήθηκε η απορία... Πώς θα έμοιαζαν όντως σαν άνθρωποι; Τι θα φορούσαν; Θα ήταν χαρούμενοι; Θα ήταν άνδρες ή γυναίκες; 

Τα παιδιά έφεραν περιοδικά και με λίγη υπομονή, ψαλίδι, κόλλα καπλαντίσματος και φαντασία έδωσαν μορφή στις εποχές του χρόνου με έναν ιδιαίτερο τρόπο κολάζ! 

Θαυμάστε τα έργα τους!

Θερμο...μετρώντας

Πυρετωδώς η Γ’ τάξη ασχολείται το τελευταίο διάστημα με τους δεκαδικούς αριθμούς! Ακέραιο και δεκαδικό μέρος, υποδιαστολές, δέκατα, εκατοστά, χιλιοστά, ανάλυση, μετατροπές και άλλα πόσα!

Δεν πτοείται όμως πουθενά και όλα τα καταφέρνει! Για εμπέδωση καλύτερη λοιπόν, ρωτήσαμε: «Πού συναντάμε δεκαδικούς αριθμούς συχνά;» Αρκετές οι απαντήσεις και μία από αυτές, το θερμόμετρο! Η αγαπημένη μας κυρία Μάρθα λοιπόν, πάντα σε ετοιμότητα, μας έφερε τα θερμόμετρά της και είδαμε και στην πράξη τους δεκαδικούς αριθμούς!