Στο Μουσείο Παραδοσιακού Παιχνιδιού

Με αφορμή την ενότητα της Γλώσσας που αφορούσε στο λαογραφικό μουσείο, η Β΄ τάξη επισκέφτηκε το Μουσείο Παραδοσιακού Παιχνιδιού. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με παιχνίδια με τα οποία έπαιζαν προηγούμενες γενιές, γνωρίζοντας έτσι το πεντόβολο, τα πήλινα αθύρματα, τους τροχούς, τα τσέρκια, τις πάνινες αυτοσχέδιες μπάλες και πολλά άλλα. Στη συνέχεια κατασκεύασαν καραβάκια με ξύλο, καρφάκια και κλωστή και έπαιξαν ομαδικά παραδοσιακά παιχνίδια.

Η εφευρετικότητα και η δημιουργικότητα των παιδιών παλιότερων εποχών ήταν κάτι που μας εντυπωσίασε και μας δίδαξε ότι με απλά και λίγα υλικά μπορούν να γίνουν θαύματα!

Δίνοντας πρόσωπο στις εποχές

Πρόσφατα στην Γ’ τάξη διαβάσαμε την υπέροχη ιστορία του Εγωιστή Γίγαντα. Ένας Γίγαντας σκληρός, που δεν αφήνει τα παιδιά να παίξουν στον κήπο του και, ως αποτέλεσμα, ο Χειμώνας, το Χιόνι και το Χαλάζι κυριαρχούν σ΄ αυτόν! Ώσπου ένα παιδάκι τού αλλάζει γνώμη, του ζεσταίνει την καρδιά και η Άνοιξη επιστρέφει στον κήπο.

Πέρα από τα μηνύματα που πήραμε από την ιστορία αυτή, συναντήσαμε κατά την ανάγνωσή της, πολύ συχνά, και το σχήμα λόγου της προσωποποίησης. Ο Χειμώνας και η Άνοιξη παρουσιάζονται σαν πρόσωπα με υπόσταση και διατηρούν σαν πρόσωπα τις ιδιότητές τους. 

Και μας γεννήθηκε η απορία... Πώς θα έμοιαζαν όντως σαν άνθρωποι; Τι θα φορούσαν; Θα ήταν χαρούμενοι; Θα ήταν άνδρες ή γυναίκες; 

Τα παιδιά έφεραν περιοδικά και με λίγη υπομονή, ψαλίδι, κόλλα καπλαντίσματος και φαντασία έδωσαν μορφή στις εποχές του χρόνου με έναν ιδιαίτερο τρόπο κολάζ! 

Θαυμάστε τα έργα τους!

Θερμο...μετρώντας

Πυρετωδώς η Γ’ τάξη ασχολείται το τελευταίο διάστημα με τους δεκαδικούς αριθμούς! Ακέραιο και δεκαδικό μέρος, υποδιαστολές, δέκατα, εκατοστά, χιλιοστά, ανάλυση, μετατροπές και άλλα πόσα!

Δεν πτοείται όμως πουθενά και όλα τα καταφέρνει! Για εμπέδωση καλύτερη λοιπόν, ρωτήσαμε: «Πού συναντάμε δεκαδικούς αριθμούς συχνά;» Αρκετές οι απαντήσεις και μία από αυτές, το θερμόμετρο! Η αγαπημένη μας κυρία Μάρθα λοιπόν, πάντα σε ετοιμότητα, μας έφερε τα θερμόμετρά της και είδαμε και στην πράξη τους δεκαδικούς αριθμούς!

Τι μας έμαθε το καντηλάκι...

Αυτή την περίοδο, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α' τάξης γνωρίζουν την ελιά και το λάδι μέσα από το διαθεματικό project "Ελιά, πες μας την ιστορία σου".

Μιλώντας, λοιπόν, για τη χρήση του ελαιόλαδου στην καθημερινή μας ζωή, αλλά και στα Μυστήρια της Εκκλησίας μας, αναφερθήκαμε στο άναμμα του καντηλιού. Τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την παλιά αλλά ευλογημένη αυτή συνήθεια των νοικοκυριών και άναψαν μαζί με τις δασκάλες το καντήλι της τάξης τους.

Παίρνοντας αφορμή από το άναμμα του καντηλιού, μιλήσαμε στα πρωτάκια μας και για τη διαφορετική πυκνότητα των υλικών (νερό, λάδι). Μάλιστα, εκείνη τη μέρα, διδαχτήκαμε και το δίψηφο σύμφωνο -ντ και γράψαμε τη λέξη "καντήλι" στο τετράδιό μας.

Πόσα μας έμαθε το απλό το καντηλάκι: Θρησκευτικά, Γλώσσα, Φυσικές επιστήμες.

Το πιο σημαντικό, όμως, είναι ότι βλέποντάς το πήραμε παράδειγμα να γίνουμε κι εμείς μικρές "φλόγες" αγάπης και καλοσύνης για τους γύρω μας. 

 

Εβδομάδα γερμανόφωνου κινηματογράφου

Την εβδομάδα από 10  – 18 Φεβρουαρίου τα τμήματα που παρακολουθούν γερμανικά την αφιέρωσαν στον γερμανόφωνο κινηματογράφο. Οι μαθήτριες και οι μαθητές όλων των τάξεων που διδάσκονται τη γερμανική γλώσσα στο σχολείο μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν παιδικές ταινίες χωρίς υπότιτλους ή μεταγλώττιση. Η κινηματογραφική εμπειρία συνοδεύτηκε και από σνακ, που προσφέρθηκαν σε όλα τα παιδιά, τα οποία και τα απόλαυσαν.

Οδύσσεια - γίναμε Λωτοφάγοι

Γίναμε Λωτοφάγοι!

Ξεκινάμε με Οδύσσεια στην Γ’ τάξη και μία από τις πρώτες στάσεις του Οδυσσέα και των συντρόφων του ήταν η Χώρα των Λωτοφάγων, ανθρώπων που, σύμφωνα με τον μύθο, ήταν φοβερά φιλικοί και χαρούμενοι και τρέφονταν με λωτούς! Αυτός ο μαγικός καρπός τους έκανε να ξεχνάνε τα βάσανά τους και να είναι συνεχώς σε κατάσταση ανεξήγητης ευθυμίας! Όντως;

Ε, αν δε δοκιμάσεις, δε θα μάθεις! Έτσι, για ερευνητικούς σκοπούς, φέραμε κι εμείς λωτούς στην τάξη για να δοκιμάσουμε! Το πείραμα στέφθηκε με επιτυχία! Όντως! Τα ξεχάσανε όλα! Μαθήματα, καθήκοντα, ορθογραφία, μπουφάν... Χμ... τελικά οι λωτοί δούλεψαν!

Παιχνίδια και εκπαίδευση

Οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να βιώσουν την εμπειρία του “Messy Play”, στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής τους επίσκεψης, στον χώρο του “Hehe”. Η εμπειρία αυτή περιλάμβανε, αν μη τι άλλο, άφθονο παιχνίδι!

Πηλός, άμμος και άλλα πολλά ακόμα υλικά πήραν ζωή στα χεράκια των παιδιών, που δε χόρταιναν να δημιουργούν, να γελούν και να πηγαίνουν από το ένα παιχνίδι στο άλλο, για να τα προλάβουν όλα! Παιχνίδια με την άμμο, κατασκευές με τον πηλό και χρώμα, χρώμα, χρώμα παντού!

Τι και αν λερώθηκαν τα ρούχα και τα χέρια τους; Μερικοί λεκέδες δε στάθηκαν ικανοί να περιορίσουν τους μικρούς μας δημιουργούς, οι οποίοι πραγματικά το χάρηκαν με την ψυχή τους. Μικροί και μεγάλοι περάσαμε όλοι υπέροχα και το μόνο σίγουρο είναι πως αυτή η μέρα θα μας μείνει σίγουρα αξέχαστη!

Στα Μετέωρα με την Ε΄ τάξη

 

 

Με αφορμή το ιδιαίτερο ενδιαφέρον των παιδιών για την Ιστορία και τα Θρησκευτικά της Ε΄ τάξης, πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική εκδρομή στα Μετέωρα.

 

 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν και να γνωρίσουν από κοντά έναν χώρο μοναδικό στον κόσμο, θρησκευτικού και ιστορικού ενδιαφέροντος, με άφθονα στοιχεία βυζαντινής τέχνης, αγιογραφίας, αρχιτεκτονικής, ψηφιδογραφίας και μεταλλοτεχνίας. 

Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στις Μονές των Μετεώρων, από τους δασκάλους τους, και απόλαυσαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε όλη τη διάρκειά του. 

Παράλληλα, επισκεφθήκαμε δύο πολύ ενδιαφέροντα μουσεία της περιοχής: το «Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Μετεώρων - Μουσείο Μανιταριών» στην Καλαμπάκα και το «Μουσείο Τσιτσάνη» στα Τρίκαλα. 

Γονείς, δάσκαλοι και μαθητές αποκομίσαμε πολύτιμες εμπειρίες και γνώσεις, που μόνο τέτοιες δράσεις μπορούν να προσφέρουν.

Στο Μουσείο Ύδρευσης Θεσσαλονίκης

Τη Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου, η Δ’ τάξη επισκέφτηκε το Μουσείο Ύδρευσης στην περιοχή των Σφαγείων. Πρόκειται για το Κεντρικό Αντλιοστάσιο του άλλοτε Οργανισμού Υδρεύσεως Θεσσαλονίκης (πρώην ΟΥΘ). Στο βιομηχανικό αυτό κτίριο, φτιαγμένο από τούβλα και μέταλλο, τα παιδιά γνώρισαν βιωματικά την τεχνική κληρονομιά της Θεσσαλονίκης στον τομέα της υδροδότησης.

Δείτε ένα κατατοπιστικό βίντεο για τον χώρο που επισκεφτήκαμε:

 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες, αφού χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, ακολούθησαν μια ξενάγηση – «αποστολή» που περιλάμβανε δραστηριότητες, παντομίμα, ζωγραφική, βίντεο, φωτογραφίες και δοκιμή μηχανολογικού εξοπλισμού, προκειμένου να γνωρίσουν τις διαδοχικές φάσεις της υδροδότησης στην πόλη μας. Από τους ατμολέβητες, τις πετρελαιοκίνητες μηχανές μέχρι και τις ηλεκτρομηχανές, το ταξίδι στο χρόνο μετατράπηκε σε πολυδιάστατο παιχνίδι που κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών.

Στον εξωτερικό χώρο, στο «Πάρκο του Νερού», κάθε παιδί απόλαυσε και δοκίμασε τις δυνάμεις του στην άντληση νερού από ποικίλα ιστορικά αντλητικά εργαλεία. Το ουσιαστικότερο όφελος από την επίσκεψή μας είναι η μύηση των μαθητών και μαθητριών σε θέματα εξοικονόμησης νερού και προστασίας του περιβάλλοντος, που είναι πιο επίκαιρα από ποτέ άλλοτε.

Η υπέροχη επίσκεψή μας στο φιλόξενο Μουσείο Ύδρευσης Θεσσαλονίκης ολοκληρώθηκε με ένα χρήσιμο και πρακτικό δώρο για όλους: ένα επαναχρησιμοποιούμενο παγούρι για τις καθημερινές μας ανάγκες!

Σχολείο και άθληση (ΑΙ)

Οι μαθητές του Ε2, με τη βοήθεια της τεχνολογίας, της τεχνητής νοημοσύνης και του δασκάλου πληροφορικής, ετοίμασαν ένα τραγούδι για τον Σχολικό Αθλητισμό.

Τόνισαν την αξία για τη σωματική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, αλλά και περνούν σημαντικά μηνύματα. μέσα από τους στίχους

Διαβάστε τους παρακάτω και μετά ακούστε το τραγούδι, που δημιουργήθηκε με τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης.

Στην αυλή του σχολείου, με μπάλα στα χέρια,
παίζουμε όλοι μαζί, με ψυχή και με καρδιά.
Ο σχολικός αθλητισμός μας ενώνει, μας γελά,
Φίλοι και συμπαίκτες, σε κάθε μας βήμα.

Σχολικός αθλητισμός, γιορτή για τα παιδιά.
Με ιδρώτα και χαρά, νιώθουμε δυνατά.
Μέσα στα γήπεδα, με χαμόγελα πλατιά,
ο σχολικός αθλητισμός μας κρατά ζωντανούς.

Στην ομάδα μας όλοι δίνουμε το καλύτερο.
Μαθαίνουμε να παίζουμε δίκαια, με σεβασμό.
Με κάθε αγώνα, με κάθε γκολ που πετυχαίνουμε.
Ο σχολικός αθλητισμός μας μαθαίνει να νικάμε.

Σχολικός αθλητισμός, γιορτή για τα παιδιά.
Με ιδρώτα και χαρά, νιώθουμε δυνατά.
Μέσα στα γήπεδα, με χαμόγελα πλατιά,
ο σχολικός αθλητισμός μας κρατά ζωντανούς.

Κάθε προπόνηση, κάθε νίκη και ήττα,
μας φέρνουν πιο κοντά, μας κάνουν καλύτερους.
Ο σχολικός αθλητισμός μας ενώνει,
μας δίνει φτερά για να πετάξουμε ψηλά.

Σχολικός αθλητισμός, γιορτή για τα παιδιά.
Με ιδρώτα και χαρά, νιώθουμε δυνατά.
Μέσα στα γήπεδα, με χαμόγελα πλατιά,
ο σχολικός αθλητισμός μας κρατά ζωντανούς.

Με την ομάδα μας, με φίλους στο πλευρό,
ο σχολικός αθλητισμός είναι πάντα εδώ.
Γιορτάζουμε τη νίκη, μαθαίνουμε από την ήττα,
στον σχολικό αθλητισμό, η καρδιά μας χτυπά δυνατά.

 

Σοφά λόγια των Τριών Ιεραρχών

Τα παιδιά της Β΄ τάξης τίμησαν τους Τρεις Ιεράρχες με τη γιορτή που οργάνωσαν στις 30 Ιανουαρίου και τώρα σας παρουσιάζουν τα σοφά λόγια που μας κληροδότησαν αυτοί οι τρεις μεγάλοι Άγιοι, ώστε, σαν φωτεινοί οδοδείκτες, να μας καθοδηγούν και να μας δείχνουν πώς να πορευόμαστε στη ζωή!

Πάντα φίλοι, πάντα αγαπημένοι, στο δικό μας σχολείο! (AI)

Πριν από λίγο καιρό έγινε λόγος για την εβδομάδα την αφιερωμένη στην ασφάλεια στο Internet (cybersecurity). Στο πλαίσιο των εργασιών και στο μάθημα της πληροφορικής, με την επίβλεψη του δασκάλου τους, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε1 έγραψαν τους παρακάτω στίχους.

Εμπνεύσθηκαν από σχετικές σύντομες ταινίες που προβλήθηκαν και συζήτηση σχετική με τον σχολικό εκφοβισμό. Στη συνέχεια, ο δάσκαλός τους τους έδειξε πώς μπορούν να γίνουν οι στίχοι τους τραγούδι με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης, μιας «τέχνης» που έχει μπει για τα καλά στη ζωή μας και πρέπει να μάθουμε τους τρόπους να τη χρησιμοποιούμε σωστά.

Σε ήχους και ρυθμούς που ίσως ξενίζουν τους μεγαλύτερους, αλλά προσεγγίζουν τους μικρότερους, το τραγούδι των παιδιών λέει μεγάλες αλήθειες για τον σχολικό εκφοβισμό, γνωστό περισσότερο ως bullying, αλλά δίνει και τη συνταγή αντιμετώπισης.

 

Στην αυλή του σχολείου, μες στον ήλιο τον λαμπρό,
υπάρχει μια σκιά, που σέρνεται παντού·
λέγεται bullying, και είναι φοβερό.

Κάνει την καρδιά μας να πονά, να νιώθει μοναχική.
Με λόγια πικρά και βλέμματα σκληρά,
πληγώνει τις καρδιές, τις γεμίζει δάκρυα.
Όμως, υπάρχει τρόπος να το σταματήσουμε,
με αγάπη, φιλία, να το νικήσουμε.

Ο κάθε φίλος, κάθε χέρι που απλώνει,
μπορεί να γίνει φως, να διώξει τη σκιά.
Μαζί μπορούμε να φτιάξουμε έναν κόσμο όμορφο,
όπου κανείς δεν θα νιώθει πια μοναχικός.

Κοίτα τον φίλο σου, δώσε του χαρά,
και θα δεις πως το bullying θα φύγει μακριά.
Με καλοσύνη και σεβασμό στη ζωή μας,
θα χτίσουμε έναν κόσμο γεμάτο αρμονία και αγάπη.

 Ακούστε τους παραπάνω στίχους μελοποιημένους από AI – όλοι οι ήχοι είναι ψηφιακοί και δεν έχουν προέλευση από πραγματικά πρόσωπα ή μουσικά όργανα.

Μανούλα μου, σε αγαπώ!

Μανούλα μου γλυκιά, σε αγαπώ!

Τα παιδιά της Β΄ τάξης, με απλά υλικά, έφτιαξαν μια υπέροχη χειροτεχνία για τις μανούλες τους που γιόρταζαν την ημέρα της Υπαπαντής του Κυρίου.

Η γιορτή των Τριών Ιεραρχών

Με ξεχωριστή λαμπρότητα γιορτάστηκε στο Σχολείο μας η μνήμη των Τριών Ιεραρχών, όπως αρμόζει σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Η μέρα μας ξεκίνησε με τη μετάβασή μας στον Ιερό Ναό της Παναγίας Αχειροποιήτου, όπου οι μαθητές αι οι μαθήτριες παρακολούθησαν με ευλάβεια τη Θεία Λειτουργία και προσήλθαν στο ποτήριο της Θείας Ευχαριστίας.

Με την επιστροφή μας στο Σχολείο, μεταβήκαμε στον Αίθουσα Εκδηλώσεων, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β' τάξης, υπό την καθοδήγηση των δασκάλων τους και με την παρουσία γονέων και συγγενών, μας κατέπληξαν και μας γέμισαν με συγκίνηση και ικανοποίηση, με την παρουσίαση που έκαναν.

Αναφέρθηκαν στη μόρφωση των Τριών Μεγίστων Φωστήρων της Τρισηλίου Θεότητος, το έργο τους, τις ευλογημένες μητέρες τους, που τους ενστάλαξαν την αγάπη για τον Θεό και ευχαρίστησαν και όλους τους εκπαιδευτικούς, που είναι δίπλα τους στο διάβα τους στη γνώση και την αρετή.